Lekturownia to interdyscyplinarny projekt edukacyjny realizowany we współpracy Kina Nowe Horyzonty, Zakładu Narodowego im. Ossolińskich oraz Narodowego Forum Muzyki. W ramach wydarzenia zapraszamy klasy szkół podstawowych i ponadpodstawowych wraz z nauczycielami do udziału w całodniowych zajęciach skoncentrowanych wokół wybranej lektury szkolnej.
Poprzez film, muzykę i działania muzealne uczestnicy spojrzą na znane dzieła literackie z nowych perspektyw: kulturowej, historycznej i społecznej. Każdy z modułów programowych został zaprojektowany tak, by wspierać realizację podstawy programowej między innymi z języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie i muzyki.
Jak brzmiało idylliczne Soplicowo? Jaką rolę odgrywała muzyka w życiu jego mieszkańców? Gdzie i przy jakich okazjach ją wykonywano? Jakie było jej znaczenie dla zachowania tożsamości kulturowej i narodowej? Jakie instrumenty muzyczne sportretował Mickiewicz w swej epopei nazwanej przez potomnych narodową?
Na te i inne pytania odpowiemy podczas spotkania w Narodowym Forum Muzyki, koncentrując się wokół lektury Pana Tadeusza. W oparciu o kompozycje romantyczne – na czele z koncertem Jankiela będącym dźwiękową interpretacją losów ojczyzny – poruszone zostaną między innymi zagadnienia wielokulturowości pieśni i muzyki ludowej. W programie znajdą się także kwestie muzyki salonowej i tanecznych rozrywek dworskich. Osobnym tematem będzie też pejzaż dźwiękowy, w tym poetyckie opisy brzmienia natury.
Artyści zaproszeni do udziału w wydarzeniu zaprezentują utwory, jakie mogłyby płynąć z kart Mickiewiczowskiego dzieła, a także te inspirowane jego atmosferą. Koncert Wojskiego i dźwięki bitewne oraz kompozycje oparte na muzyce myśliwskiej i wojskowej zabrzmią na rozmaitych rodzajach rogów. Usłyszymy także twórczość fortepianową i pieśni solowe największych artystów polskiego romantyzmu, wspierających w swych dziełach postawy patriotyczne i dążenia niepodległościowe narodu polskiego.
Kto czyta i ogląda, nie błądzi. Jak kino interpretuje dzieło Adama Mickiewicza? Czy trzynastozgłoskowiec oryginału rymuje się z językiem kinematografii? Seans kultowej adaptacji Pana Tadeusza w reżyserii Andrzeja Wajdy pozwoli uczestnikom odczytać narodową epopeję przez pryzmat filmowych środków wyrazu. Pokazowi towarzyszyć będzie prelekcja na temat kontekstów powstawania tej wersji dzieła i jego artystycznych warstw.
Podczas lekcji muzealnej prowadzonej przez przeszkolonych edukatorów uczestnikom przybliżone zostaną, z wykorzystaniem dzieł sztuki i autentycznych przedmiotów z epoki, okoliczności powstania polskiej epopei narodowej. Spotkanie to dialog z młodym człowiekiem, który podejmuje próbę zrozumienia historii ojczyzny i swojej tożsamości narodowej.
Zapraszamy licealistów na niezwykłe spotkanie z muzyką i literaturą. Podczas koncertu ludowi artyści zabiorą słuchaczy w jedyną w swoim rodzaju podróż do czasów, gdy Władysław Reymont pisał swoje nagrodzone Literacką Nagrodą Nobla dzieło Chłopi.
Na żywo zabrzmią melodie ilustrujące wybrane sceny z powieści, a także porywająca muzyka weselna, przy której kiedyś bawiły się całe społeczności. Będzie to lekcja literatury, historii i kultury w jednym – z energią, pasją i autentycznym, regionalnym brzmieniem przeniesie słuchaczy do wiejskiej rzeczywistości przełomu XIX i XX wieku.
Kto czyta i ogląda, nie błądzi. Chłopi to nie tylko opowieść o cykliczności natury i społecznych hierarchiach wsi – to także historia o emocjach, wyborach i cenie bycia innym. Filmowa adaptacja powieści ukazuje świat Lipiec przez pryzmat obrazów inspirowanych malarstwem przełomu XIX i XX wieku. Szczególny nacisk położony został na rolę kobiet, rytm natury i dramat jednostki w zderzeniu ze wspólnotą. Seans poprzedzi prelekcja wprowadzająca w temat adaptacji, symboliki oraz wyzwań formalnych związanych z przełożeniem klasyki literatury na język filmu – a tym bardziej filmu animowanego.
Podczas zajęć muzealnych uczestnicy poznają historię powstania utworu, zobaczą unikatowe obiekty ze zbiorów Ossolineum – w tym rękopis powieści – oraz dowiedzą się więcej o życiu pisarza i jego procesie twórczym.
Zajęcia prowadzone są przez edukatorów, którzy w dialogu z młodzieżą przybliżą literackie dziedzictwo Reymonta oraz pomogą uporządkować wiedzę o lekturze.